неділя, 17 травня 2020 р.

5-А,5-Б, 5-В.Вступ до історії. Тематичне оцінювання з теми:"Усе має минуле"

Матеріали до уроку 5-А 27.05.2020,   5-Б,5-В 29.05.2020.



Лише після того, як ви впевнились, що усе дуже добре вивчили  і  повторили, перейдіть до контрольного тестування.
Пройти  тест можна лише ОДИН раз!
 
Обов'язково вкажіть  своє ім'я та прізвище!


Пройти онлайн-тестування до 29-05-2020 14:00  

5-А за посиланням:https://vseosvita.ua/test/start/mmw882

5-Б  за посиланням: https://vseosvita.ua/test/start/nfs157

5-В  за посиланням: https://vseosvita.ua/test/start/fmd870
 Час проходження тесту 15 хв.

Успіхів вам!Дотримуйтесь академічної 
доброчесності під час тестування!

На цьому ми завершуємо вивчати курс "Вступ до історії".
  Пропоную вашій увазі перелік  відео, які зможете переглянути під час літніх канкул, і які допоможуть вам краще уявляти те, що ми вивчатимемо у наступному навчальному році.
Гарного вам літа! Бережіть себе!


Давня Греція



Давній Рим




Збірка мульфільмів про міфи Стародавньої Греції




Цікава історія. Таємниці долини Царів ( Давній Єгипет)

             

Стародавній Китай


Культура Стародавнього Китаю



Щасливе місто Ольвія - Археологічний заповідник (наша Миколаївщина в давнину)

11-Б.Історія України.Тематичне оцінювання з теми: Творення нової України

Матеріали до уроку 22.05.2020.
Лише після того, як ви впевнились, що усе дуже добре вивчили і повторили, перейдіть до контрольного тестування.
Пройти тест можна лише ОДИН раз!
 
Обов'язково вкажіть  своє ім'я та прізвище!

Пройти онлайн-тестування до 14.00 години 22.05.2020 за посиланням    https://vseosvita.ua/test/start/swt698

Час тестування 15 хвилин.

Бажаю успіху! Дотримуйтесь академічної доброчесності під час тестування!

10-А,10-Б. Всесвітня історія. Тематичне оцінювання з тем:" Друга світова війна", "Повсякденне життя та культура у міжвоєнний період "

Матеріали до уроку 10-А 20.05.2020,   10-Б  27.05.2020.



Лише після того, як ви впевнились, що усе дуже добре вивчили  і  повторили, перейдіть до контрольного тестування.
Пройти  тест можна лише ОДИН раз!
 
Обов'язково вкажіть  своє ім'я та прізвище!

Пройти онлайн-тестування  до 19.00 год. до 27.05.2020 
10-А за посиланням: https://vseosvita.ua/test/start/dts344

10-Б за посиланням: https://vseosvita.ua/test/start/tfz831
Час проходження тесту 20 хв.

Успіхів вам!Дотримуйтесь академічної 
доброчесності під час тестування!

середа, 13 травня 2020 р.

10-А, 10-Б. Історія України.Підсумковий урок.

Матеріали до уроку  10 -А 19.05 2020,   10-Б 26.05.2020.


Сьогодні ми підведемо підсумки  
вивченому за курс  історії України
першої половини ХХ століття


Крок 1.Впізнай особу за світлиною.
 Вправа 1.

Вправа 2.
Вправа 3. Борці за незалежність України.

Крок 2. Повторюємо тему "Перша світова війна"


Крок 3. тему "Українська революція 1917-1921 рр."
1)Вікторина "Українська революція"

2) Гра-пазл "Договори часів визвольних змагань 1917-1921 рр".



 3) Вправа "Хронологічна лінійка" Розставте в хронологічному порядку події Української революції.

4) Вправа на розпізнання історичних осіб "Перший склад Генерального Секретаріату".
5) Вікторина "Універсали УЦР"
Крок 4. Повторюємо тему "НЕП 1921-1928 рр".
Вікторина "НЕП".


Крок 5. Повторюємо тему  "Західноукраїнські землі в міжвоєнний період".Вправа "Хронологічна лінійка" . Розставте події на Західноукраїнських землях у 1921-1939 рр. в хронологічному порядку. Сподіваюсь, ви гідно справились з виконанням завдань.

На цьому вивчення курсу "Перший період новітньої історії України" завершується. 

Гарного вам літа! Бережіть себе! 
До зустрічі у новому навчальному році!

10-А,10-Б. Історія України. Узагальнення. Тематичне оцінювання з теми:"Україна в роки Другої світової війни"

Матеріали до уроку 10 -А 19.05 2020,   10-Б 26.05.2020.

Крок1. Повторіть матеріал підручника (параграфи 30-35), перегляньте тему за посиланням https://znohistory.ed-era.com/m5/l26
  Вправа "Хронологічна лінійка".Повторюємо хронологію подій Другої світової війни.



Крок 2. Повторюємо події Другої світової війни, працюючи з картою.

Виконайте завдання:
1)Розгляньте карту. Назвіть міста, через які проходила лінія фронту на початок 1942 р.
2) Укажіть, це період наступу німецький військ на Україну чи вже відступ?
3)Покажіть райони масового оточення військами ворога військ радянської армії?

Виконайте завдання:
1)Розгляньте карту. Назвіть міста, через які проходила лінія фронту влітку- на початку осені  1943 р.
2) Укажіть, це період наступу німецький військ на Україну чи вже відступ?
3)Покажіть райони, звільнені від нацистів військами радянської армії у період січня-квітня 1944 р.
4)Покажіть райони, звільнені від нацистів військами радянської армії у період травня 1944 р.
4)Покажіть райони, звільнені від нацистів військами радянської армії у період травня-жовтня 1944 р.
Крок 3. Робота з візуальними джерелами:
1) Встановіть ймовірну дату, коли було зроблено дану світлину. Які складові на фото дають можливість вам так вважати?

2)Яке  явище  з перелічених пов'язано із цим зображенням (колаборація, Голокост, остарбайтери, чорносвитники)?Що вам про це явище відомо?

3)Яке  явище  з перелічених пов'язано із цим зображенням (колаборація, Голокост, остарбайтери, чорносвитники)?Що вам про це явище відомо?

Крок 4.Лише після того, як ви впевнились, що усе дуже добре  повторили, перейдіть до контрольного тестування.
Пройти тест можна лише ОДИН раз!
 
Обов'язково вкажіть  своє ім'я та прізвище!
Пройти онлайн-тестування до 19.00 години 25.05.2020 
10-А   за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/ffg711   

 10-Б за посиланням    https://vseosvita.ua/test/start/wvd451

Час тестування  30 хвилин.

Успіхів вам!  Дотримуйтесь академічної доброчесності!
Пам'ятайте про дотримання правил карантину! 
Бережіть себе та своїх ближніх!

8-Б, 8-Г. Історія України. Узагальнення до курсу "Історія України в контексті раннього нового часу"

Матеріали до уроку 25.05.2020.

Крок 1.Повтрюємо історію Запорозької Січі та козацтва. 
1) Кросворд на знання термінології.


2) Вправа на знання хронології реєстрового козацтва.


Крок 2.Повторюємо тему "Національно-визвольна війна середини 17 ст".
1)Вправа на формування просторових компетентностей.



2) Гра-пазл на встановлення відповідності подій 1652-1653 рр. - переломного моменту у війні.

3)Вікторина на знання фактичного матеріалу.
 

Крок 3. Гра на співвіднесення портретів гетьманів та їхніх імен.Пригадайте час гетьманування даних осіб та назви договорів, які вони укладали з московськими, польськими чи турецькими урядами.

 Крок 4. Вправи на знання змісту міжнародних договорів:
1)Договори періоду  Національно-визвольної війни.
  2) Договори з Московською державою та Річчю Посполитою в останні роки Національно-визвольної війни - на початку Руїни


 Крок 5. Повторюємо тему "Доба Руїни".
1) Дві вправи на знання фактичного матеріалу: 



 2) Вікторина " Правобережна та Лівобережна Гетьманщина періоду Руїни".


 Крок 6. Повторюємо тему "Культура України кінця 17- першої половини 18 ст."


Сподіваюсь, ви гідно справились з виконанням завдань.

На цьому вивчення курсу "Історія України в контексті епохи раннього нового часу" завершується. 

Гарного вам літа! Бережіть себе! 
До зустрічі у новому навчальному році!

8-Б,8-Г. Історія України. Узагальнення.Тематичне оцінювання з теми:"Українські землі у 20-90 рр. 18 ст"

Матеріали до уроку 18.05.2020.
Крок 1.Повторіть тему "Гетьманщина у 20-40 рр.18 ст".
1)Пригадайте, за яких обставин стали гетьманами І.Скоропадський, П. Полуботок, Данило Апостол.Які заходи по збереженню автономії Гетьманщини вони здіснили?
2) Вкажіть дати існування І і ІІ Малоросійських колегій, Правління гетьманського уряду. Хто очолював ці інституції? Які функції  покладалися на ці інституції?
3) Пограйте у гру "Гетьмани України". Крок 2.
Повторіть тему "Лівобережна та Слобідська Україна в другій половині 18 ст" ( параграф 32).
1) Пограйте у тренувальну  гру-пазл "Ліквідація Гетьманщини"

2) Пройдіть гру-вікторину.
 Крок 3.Повторіть тему "Південна Україна" (параграф 33). Пограйте в гру на встановлення відповідностей - поєднайте дати і події російсько-турецьких війн та ліквідації Січі.
 
Крок 4.Пройдіть вікторину на знання історії Січі у 18 столітті.


ррррррр
Крок 5.Повторіть тему "Культура України 18 ст".(параграфи 34-35).









Дайте відповідь на запитання:
1. Що це за пам'ятки архітектури (скульптура)?
2. Де вони знаходяться?
3. Що вам відомо про їхнє створення?


Крок 6.Лише після того, як ви впевнились, що усе дуже добре вивчили і повторили, перейдіть до контрольного тестування.
Пройти тест можна лише ОДИН раз!
 
Обов'язково вкажіть  своє ім'я та прізвище!

Пройти онлайн-тестування до 19.00 години 25.05.2020 

 8-Б   за посиланням    https://vseosvita.ua/test/start/vdt885

8-Г   за посиланням    https://vseosvita.ua/test/start/vvj408

Час тестування 30 хвилин.


Успіхів вам!  Дотримуйтесь академічної доброчесності!


Пам'ятайте про дотримання правил карантину! 

Бережіть себе та своїх ближніх!

вівторок, 12 травня 2020 р.

5-А,5-Б, 5-В.Вступ до історії.Тема: Історична подорож триває.Практичне заняття №8

Матеріали до уроку 5-А  20.05.2020. 5-Б, 5-В 22.05.2020.

 Дорогі мої п'ятикласники!
 Ми завершуємо курс "Вступ до історії" і сьогодні спробуємо пригадати все найважливіше, що дізналися протягом вивчення цього курсу. Ми готуємось до підсумкового тематичного оцінювання, яке відбудеться на наступному уроці. Крок 1.Ще раз розв'яжіть ребус і дайте визначення зашифрованому поняттю.




Крок 2.Пограйте в гру-вікторину
"Про що і про кого розповідає історія"    



Крок 3.Ще раз пригадаємо види історичних джерел. Граємо в гру на співвіднесення малюнків та видів історичних джерел, на них зображених.



Крок 4.Пригадаємо, які допоміжні історичні дисципліни допомагають історикам вивчати минуле.
Розв'яжіть кросворд:

Крок 5.Ще раз пригадуємо карту України.
Завдання: 

1)Назвіть історико-етнографічний регіон України, де ми з вами проживаємо.
2)Як називається історико-етнографічний регіон, у якому знаходиться м. Київ?
3) Назвіть держави- сусідки України.


Крок 6.  Вправа "Історія України в пам'ятках"
Граючи в гру, згадуйте:
1) Який це пам'ятник зображено?
2)Коли і за яких обставин його створено?
3)Які події та постаті увічнює?Що нам про них відомо?Яку ідею втілює пам'ятник або що символізує?




Для самоперевірки (вірні віддповіді до кросворду):




ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:
Повторити параграфи 25-28, основні поняття та персоналії курсу, знати карту.
Бути готовими до підсумкового тематичного оцінювання у вигляді онлайн-тестування.
Успіхів вам!Дотримуйтесь правил карантину!
                   Бережіть себе та своїх близьких!

10-А,10-Б. Всесвітня історія. Тема:Повсякденне життя та культура у міжвоєнний період.

Матеріали до уроку 10-А 20.05.2020,   10-Б  27.05.2020.


Крок 1. Перегляньте відео та опрацюйте текст параграфу 28-29 (с.151-159), по ходу роботи з текстом підручника заповніть таблицю "Найважливіші досягнення науки і техніки в міжвоєнний період"


Найважливіші досягнення науки і техніки
Ім’я вченого/винахідника
Вплив відкриття/винаходу на повсякденне життя людей





Крок 2.1)Схарактеризуйте основні ідеї та течії модернізму.

2)Висловіть своє ставлення до «масової культури». Чим вам подобаються або не подобаються літературні та музичні твори «масової культури»?
Крок 3.Поміркуйте над питаннями:
1. Чому, на вашу думку, реалізм домінував у мистецтві перед Першою світовою війною?
2. Чому творчість В. Кандинського та К. Малевича й досі популярна в Європі та США?
3. Як науково-технічний прогрес став поштовхом для формування нових стильових напрямів у мистецтві супрематизму?

4. Чому саме Голлівуд став центром кіномистецтва в першій половині XX ст.?
Крок 4. Розгляньте карикатуру на творчість видатних художників: як виглядав би на їхніх полотнах коронавірус, якби ці художники були нашими сучасниками. Виберіть з переліку імена художників, про яких йшла мова на сьогоднішньому уроці.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.
Опрацювати параграфи 28-29,усно відповідати на запитання. Повторити параграфи 24-27, знати основні понтяття, хронологію Другої світової війни, карту.Бути готовими  до тематичного оцінювання у вигляді онлайн-тестування.

 Успіхів вам!Дотримуйтесь правил карантину!
                     Бережіть себе та своїх близьких!

10-А,10 -Б.Громадянська освіта.Узагальнення до розділу "Україна, Європа, світ".

Матеріали до уроку 10-А 21.05.2020, 10-Б 28.05.2020 

Крок 1. Опрацюйте  усно завдання "Картка підсумкового оцінювання " (с.221).


Крок 2. Лише після того, як ви впевнились, що усе дуже добре вивчили і повторили, перейдіть до контрольного тестування.

Пройти тест можна лише ОДИН раз!
 
Обов'язково вкажіть  своє ім'я та прізвище!

Пройти онлайн-тестування до 19.00 години 28.05.2020 

10-А за посиланням    https://vseosvita.ua/test/start/znq761

10-Б за посиланням   https://vseosvita.ua/test/start/jqm345

Час тестування 20 хвилин.


Успіхів вам!Дотримуйтесь академічної доброчесності!

8-Б, 8-Г. Всесвітня історія.Тематичне оцінювання з тем: "Доба Просвітництва" , "Східний світ у 16-18 ст"

Матеріали до уроку 19.05.2020.



Лише після того, як ви впевнились, що усе дуже добре вивчили та повторили, перейдіть до контрольного тестування.Пройти  тест можна лише ОДИН раз!
 
Обов'язково вкажіть  своє ім'я та прізвище!

8-Б пройти онлайн-тестування до 17.00 години 24.05.2020 за посиланням  https://vseosvita.ua/test/start/rjr039     

, час тестування 18 хвилин

8-Г пройти онлайн-тестування до 17.00 години 24.05.2020 за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/hqs898 , час тестування 18 хвилин

 Успіхів вам!
Дотримуйтесь академічної доброчесності під час тестування!

8-Б, 8-Г. Всесвітня історія.Узагальнення до курсу всесвітньої історії , 8 клас

Матеріали до уроку 26.05.2020.

Крок 1.Робота з поняттями курсу.Знайдіть у сканворді знайомі поняття та дайте їм визначення.
Для самоперевірки:


Крок 2.Робота з картою.

 Крок 3.Повтрюємо тему "Реформація". Крок 4.Повторюємо тему "Держави Східної Європи"

 Крок 5.Повторюємо тему "Східний світ у 16-18 ст".


 Крок 6.Повторюємо тему "Доба Відродження".

 
Дорогі діти, на цьому ми завершуємо
 вивчення першого періоду Нової історії.


Гарного вам літа! Бережіть себе!
До зустрічі в новому навчальному році!

10-А,10 -Б.Громадянська освіта.Тема: Як реалізується європейський вектор розвитку України. Практичне заняття "Молодіжні ініціативи та волонтрество в різних країнах світу"

Матеріали до уроку 10-А 21.05.2020 , 10-Б 28.05.2020

Крок 1. Перегляньте наступне відео та опрацюйте модуль 1-3 Теми 7.7 (с.216-221). 





 Дайте відповіді на запитання:

1)Яку політику здійснює ЄС щодо сусідів?
2)Яку роль відіграє Угода про асоціацію між Україною та ЄС?
3)Якими є перспективи членства України в ЄС?

Крок 2. Практичне заняття.
Застосовуємо досвід євроопейських країн в започаткуванні власних волонтерських рухів 

Покрокова інструкція "Як стати волонтером"
Етап І. 
Визначення важливих проблем місцевості та життя громади, обговорення їхньої актуальності. 
Етап II. 
Вибір однієї проблеми та збирання повної інформації, що її різнобічно характеризує.
Етап III. 
Визначення способу розв’язання проблеми. Планування відповідної діяльності.  Залучити до справи широкого загалу.
Етап IV.
Розв’язання проблеми за допомогою різноманітних заходів.
Етап V. 
Успішне представлення результатів вирішення проблеми.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.
1)Опрацювати тему 7.7, відповідати усно на питання до модулів.
2)Обрати одну з актуальних проблем місцевої громади та запропонувати можливі і ефективні шляхи вирішення цієї проблеми.
3)Повторити Теми 7.1-7.6, бути готовими до онайн-тестування з розділу "Україна, Європа, світ".


Успіхів вам!Дотримуйтесь правил карантину!
Бережіть себе та своїх близьких!