вівторок, 20 березня 2018 р.

Круглий стіл «Самостійна продуктивна діяльність учнів на уроках історії та правознавства та в позаурочний час засобами мережевих технологій : моє бачення»


     20 березня 2018 р. на базі Первомайського НВК " ЗОШ І-ІІ ст.№15 - колегіум" відбулося чергове засідання творчої групи  вчителів історії  з теми:«Самостійна  продуктивна діяльність учнів на уроках історії та правознавства та в позаурочний час засобами мережевих технологій : моє бачення»
Засідання проводилось у формі "круглого столу", метою якого був обмін досвідом між учасниками творчої групи щодо організації продуктивної діяльності учнів з використанням ІКТ.




 


       Вчителі Первомайського НВК  Постнікова Г.О. та Стадник І.М. ділилися методичними секретами різних форм реалізації проекту " Вивчаємо права людини"- як на уроках правознавства, так і дистанційно .




       Баланюк С.Б., вчитель історії ЗОШ №16,  розповіла присутнім про власний досвід використання можливостей ІКТ для підготовки учнів до ДПА та ЗНО з історії України.
       Тріфонова С.В., вчитель історії Первомайської гімназії, поділилася досвідом створення ментальних карт на уроках історії за допомогою відповідних Інтернет-сервісів.



      Вчитель історії ЗОШ №1, Важоха Л.М., звітувала  про перші успіхи по застосуванню освітньої платформи  Learning.com. на уроках історії для роботи з обдарованими дітьми.
      Вчитель Первомайського НВК, Сизова А.В., як приклад організації самостійної продуктивної діяльності учнів в позаурочний час, презентувала присутнім сайт з веб-квестом " Голодомор 1932-1933 рр.- геноцид українського народу- в приватних історіях та просторі культури".
     Учасники засідання зазначили, що сьогоднішня дискусія була змістовною і плідною, а інтерактивна форма проведення дозволила за короткий термін  розглянути широкий спектр питань.

неділя, 11 березня 2018 р.

Балет " Майстер і Маргарита" у Національній опері України

 6 березня 2018 р. насичена денна програма для переможців конкурсу ім. Володимира Маняка та Лідії Коваленко завершилася балетом за одноіменним романом М.Булгакова " Майстер і Маргарита" у Національній опері України ( композиція та хореографія Давида Авдиша).
     Особисто мені не уявлялося, як без слів можна передати зміст  роману Михайла Булгакова.
Але виявилось, що хореограф Д. Авдиш і не ставив перед собою таке завдання.Його мета - передати через балетне дійство власне осмислення творчості Булгакова, зосередивши увагу глядача на найтрагічнішому етапі ХХ століття-  зародженні всепоглинаючого молоху тоталітаризму. І це Давиду Авдишу вдалося!
      В кожної людини своє власне осмислення роману Булгакова. Також індивідуальним є сприйняття глядачами і даної неординарної вистави.Та мені сподобалось! І тому, при нагоді, раджу відвідати Національну оперу і переглянути балет "Майстер і Маргарита" . Бо, як у народі кажуть, краще один раз побачити, ніж сто разів почути.  Оскільки ,за умовами відвідування Національного театру опери та балету, фото та відеозйомка під час вистави заборонена, можу поділитися лише світлинами з інтер'єрами будівлі  та сторінками  програмки з лібрето.
Програмка з лібрето балету " Майстер і Маргарита"

Світлини зі сценами балету ( з програмки)

Стеля, склепіння і декор Національної опери засліплюють своєю красою



Про історію Національного академічного театру опери та балету України імені Т. Г. Шевченка  можна прочитати ТУТ

Екскурсія-практикум у Центральному державному архіві громадських об'єднань України


6 березня 2018 року  у числі переможців ІІ міжнародного конкурсу наукових і творчих робіт ім. В. Маняка та Л. Коваленко, присвяченого роковинам Голодомору 1932-1933 років, я мала можливість відвідати Центральний  державний архів громадських об'єднань України.

 Директорка архіву Ольга Бажан ознайомила присутніх з  історією створення архіву та основними напрямками діяльності, особливостями роботи архівістів.


Начальниця Відділу використання інформації  документів, кандидатка історичних наук, Світлана Власенко, ознайомила присутніх з виставкою "Жертвам Голодомору 1932-1933 рр. присвячується...". В основі експозиції -  документи, які засвідчують злочинні дії влади по  створенню штучних умов для Голодомору та про  заходи по вилученню харчів у населення з українських сіл та колгоспів, які не виконували плани хлібозаготівель та були занесені на так звані " чорні дошки".


Директорка архіву Ольга Бажан провела  учасників семінару до архівосховища. Вона продемонструвала екскурсантам  картонажі, у яких зберігаються документи, розповіла  про особливості їх зберігання та використання.




Карта партизанського з'єднання потребує особливого зберігання
Повернувшись з архівосховища до читальної зали Центрального архіву, ми мали змогу дізнатися про найцікавіші справи з різних Фондів ЦДАГО. Ольга Бажан продемонструвала нам щоденник ( 1943 р.) командира партизанського з'єднання Семена Руднєва.Авторство щоденника було ідентифіковано завдяки українському письменнику Платонові Воронько (письменник служив разом з Руднєвим і добре знав його почерк та мовні особливості).

Щоденник С. Руднєва

Центральний архів зберігає усі документи розвитку партизанського руху по Україні:  списки учасників з'єднань, які здійснювали рейди по Україні, накази,щоденники,стінгазети,документи шпиталів тощо.
У прекрасному вигляді збережено фотоальбом Чернігівського партизнаського з'єднання О. Федорова. Усі світлини містять анотацію ( дата,подія, прізвища та імена осіб на фото).


Розшифрована доповідна записка керівника українського штабу партизанського руху Т.Строкача маршалу Г.Жукову 


На світлинах - О.Федоров, С. Ковпак, Д. Коротченко,С. Руднєв та інші.

Цікаво,що усі матеріали по партизанському руху в Україні були засекреченими до 1991 року,і лише після здобуття Україною незалежності були опубліковані повіністю,без купюр. Це пояснюється небажанням керівництва КПРС оприлюднювати факти взаємодії  радянських партизанів із членами ОУН на теренах Західної України під час Карпатського рейду Ковпака.
   

Один із фондів Центрального державного архіву містить матеріали   " Музею визвольної боротьби України" у Празі"(1925-1948 )".  Фонд 269 - це лише частка великого архіву, розпорошеного серед інших  державних архівних установ, але його матеріали надзвичайно цікаві і актуальні у світлі 100-річчя Української революції, оскільки містять листування  в еміграції М.Грушевського, В. Винниченка та інших діячів Центральної Ради,керівництва УНР,ЗУНР,  у яких вони намагаються осягнути і визначити причини поразки визвольних змагань українського народу 1917-1921 рр.

Документ, підписаний С. Петлюрою

Підпис Є.Петрушевича

Паспорт ЗУНР

Дипломатична картка Є.Петрушевича

Ще один масив  документів -це кримінальні справи громадян, репресованих органами ДПУ-НКВС-КДБ у 1920-1950-ті роки по м. Києву та Київській області, що надійшли від Служби безпеки України. Серед них – матеріали стосовно видатних діячів науки, літератури, мистецтва: академіків Агатангела Кримського, Євгена ТимченкаОлександра ГольдманаОлександра Грушевського, Віри Онацької; письменників Остапа Вишні (Павла Губенка)Сергія ПилипенкаЛюдмили Старицької-Черняхівської та її доньки Вероніки Черняхівської-Ганжі; художника Миколи Івасюка; священнослужителів – митрополитів Української автокефальної церкви Василя ЛипківськогоВасиля Єрмакова та ін.
Справа Олександра Грушевського

Справа Остапа Вишні
Паспорт Вероніки Черняхівської-Ганжі
Справа Вероніки Черняхівської-Ганжі
Речові докази,додані до справ засуджених за політичними статтями( наприклад,це рецепти різних страв, серед яких і торт " Наполеон")
Світлини зі справи Олександра Грушевського
Назвичайно інформативна зустріч завершилася приємним сюрпризом:усі присутні отримали набір копій документів ЦДАГО , присвячених темі Голодомору 1932-1933 рр.






Про підсумки участі у ІІ міжнародному конкурсі ім. В. Маняка та Л. Коваленко , присвяченого роковинам Голодомору 1932-1933 рр.

5 березня 2018 року, в Міністерстві освіти і науки України нагородили переможців конкурсу наукових і творчих робіт ім. Володимира Маняка та Лідії Коваленко, присвяченого роковинам Голодомору. Загалом на конкурс надійшло близько 1350 робіт. Учасниками стали школярі, вчителі, методисти, наукові співробітники музеїв та аспіранти з усієї України.
“Для того, щоб молодь розуміла цінність історії, ми разом з партнерами проводимо такі конкурси. Так ми хочемо донести до учасників, як важливо будувати історію без маніпуляцій і викривлень. Адже факти і докази становлять базу історичних досліджень. Важливо звернути увагу й на те, як працювали учасники. Для участі у конкурсі школярі створювали спільні проекти або об'єднувалися у команди з вчителями. Це та сама методика партнерства, до якої прагне Нова українська школа”, - зазначив заступник Міністра освіти і науки Павло Хобзей.
У конкурсі взяли участь освітяни та школярі майже з кожної області. Під час заходу фіналісти презентували конкурсні проекти. Крім того, вони поділилися досвідом створення доробку, мотивацією для участі та головними ідеями, які хотіли донести своєю роботою.
Оцінювали проекти учасників 20 членів фахового журі. Ознайомитися зі списком переможців можна тут
Довідково. Організаторами конкурсу є Міністерство освіти і науки України, Інститут історії України НАН України, ГО «Український науково-дослідний та освітній центр вивчення Голодомору», HREC (Holodomor Research and Education Consortium) при Канадському інституті українських студій Альбертського університету.

Джерело https://mon.gov.ua/ua/news/u-mon-nagorodili-peremozhciv-konkursu-naukovih-i-tvorchih-robit-pro-golodomor
Разом із  моїм колегою з Хмельницька, Олександром Прохніцьким, ми також отримали Дипломи  переможців Конкурсу від заступника Міністра освіти і науки Павла Хобзея та директорки Українського науково-дослідного та освітнього центру вивчення Голодомору Людмили Гриневич.


     Після нагородження усі переможці презентували свої роботи. Це були вірші, малюнки, плакати, наукові дослідження, методичні розробки.

   Цікавою і пізнавальною була дискусія за участі
 Станіслава Кульчицького, доктора історичничних наук та провідного наукового співробітника Інституту історії України НАН України, Людмили Гриневич, докторки історичних наук, директорки науково - дослідного та освітнього центру вивчення Голодомору , Ігоря Гірича, завідуючого відділом Інституту української археографії та джерелознавства ім.М.С.Грушевського, доктора історичних наук, Павла Хобзея, заступника міністра освіти, випускників Літньої школи з проблематики викладання Голодомору. 
Наступного дня переможців очікувала цікава і насичена програма: екскурсія і практичне заняття в Центральному державному архіві громадських об'єднань України, екскурсія по історичним місцям  Києва з відвідинами  Національного музею "Меморіал жертв Голодомору", а на вечір - балет " Майстер і Маргарита" у Національноу академічному театрі опери та балету ім. Т.Шевченка.
      Детальніше про усі ці заходи я розповім у наступних публікаціях.
Будівля Державного архіву

Музей " Меморіал жертв Голодомору", скульптурна композиція " Гіркий спогад дитинства"

Пам'ятник Миколі Лисенко біля Національної опери України